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전공사무실

승학캠퍼스 인문과학대학 S01-0810호 / S01-0607호 ☎ 051-200-7169

교육목표

21세기 지식 정보사회에 필요한 인문학적 소양을 갖춘 독서교육 전문 인력을 양성하고, 책을 매개로 지식과 정보를 체계적으로 활용하는 능력 및 현장 교육 실무 능력을 지닌 인재를 육성하고자 한다.

전공교수 현황

이국환교수

• 전공분야현대문학, 독서교육
• 연구실인문과학대학 A1512
• 전 화051-200-7034

정봉석교수

• 전공분야현대 극문학
• 연구실인문과학대학 A1408
• 전 화051-200-7029

이재형조교수

• 전공분야독서교육
• 연구실인문과학대학 A1212
• 전 화051-200-1041

교과과정표

교과목 개요

학제

5 학기

교과교육학

• 359201 독서교육론 (Theory of Reading Education)
  독서교육학을 구성하는 제 영역 및 독서교육의 이론과 실제에 대한 체계적인 개론적 이해와 탐구를 통해 독서교육전문가로서 지녀야 할 학문적 기초와 전문성을 신장한다.
• 359202 독서교육의 교육학적 기초(Educational Foundation of Reading)
  독서교육 전문가를 양성하는 데 필수적인 교육학적 기초 능력을 함양한다.
• 359203 발달적 독서와 인지심리학(Developmental Reading and Cognitive Psycholgoy)
  아동 · 청소년 발달 단계에 따른 독서발달과정 및 독서수준별 교육 방법을 이해한다 . 독서발달과정에서 나타나는 인지적 요인과 심리학적인 특성들을 파악하여 독서지도에 미치는 영향을 구체적으로 연구한다.
• 359204 수준별 독서지도(Reading Guide for Level-Differentiated)
  독서지도과정에서 개별 학생의 인지능력 및 독서력을 파악하고 각각의 수준에 알맞은 지도법을 적용함으로써 독서지도의 효율성을 증대시키기 위한 방법을 모색한다.
• 359205 독서교재연구 및 지도법(Studies on Reading Material and Methods of Teaching)
  독서지도를 보다 효율적으로 지도하기 위한 독서교재의 분석과 그 지도법 학습을 목적으로 한다 . 이를 바탕으로 책의 선택 및 실제 독서지도방향의 다양함을 제시하여 전문적인 독서지도 능력을 기른다.
• 359206 통합독서교육방법론(The Education Methodology of Integrated Reading)
  독서를 통한 교과의통합, 듣기-말하기-읽기-쓰기 등 언어의 전영역을 통합, 삶과의 통합을 지향하는 통합 독서교육은 학교 교육과 밀접한 상관성이 있다. 학교 교과과정과 연계한 책 선정 방법을 익히고, 이를 바탕으로 치유적 글쓰기, 토의-토론 등을 활용한 독서교육 방법을 모색한다.
• 359207 독서지도 프로그램 설계 및 연구(Reading Guide Programs Design & Research)
  독서 프로그램에 대해 이해하고 주제별, 시기별, 상황별 프로그램을 실질적으로 연구하고 현장에 적용한다.
• 359208 독서논술교육(Reading and Essay Education)
  독서와 논술의 통합이론을 교육하고 독서의 독해과정을 통해 논술의 중요 요소를 이해한다 . 이를 바탕으로 독서지도의 전반적인 이론과 논술의 다양한 지도방법을 연구한다.

교과내용학

• 359301 문학과 독서지도(Literature & Reading Guide)
  문예이론을 바탕으로 문학텍스트를 통한 독서지도 방법을 습득한다 . 여기서 문학텍스트란 서적뿐만 아니라 연극 · 영화·드라마 등 다양한 장르를 포괄한다 . 이러한 문학텍스트와 독서지도 방법을 연구하여 적용하고 분석하도록 한다.
• 359302 독서문화론(Culture of Reading with literacy Environmant)
  독서 동기와 태도 , 문식성 환경을 포함한 독서 관련 환경과 지역사회의 독서경험 , 시대적 흐름 , 사회적 인프라 등을 통해 가정과 학교 , 지역사회 , 공공도서관이란 공간을 중심으로 독서태도 형성을 돕는 문화 만들기에 중점을 두고 연구한다 .
• 359303 교과독서지도(Content Area Reading Guide)
  교과 학습 독서는 글에 제시된 정보와 개념을 잘 이해하고 기억하는 것을 목적으로 한다는 점에서 여러교과의 학습과 밀접하게 연관되어 있다. 여러 교과 영역에서 학습을 위한 방법으로 활용할 수 있는 독서전략을 이해하고 그 방안들을 모색한다 .
• 359304 독서교육연구 세미나(Seminar for Reading Research)
  독서교육과 관련된 최근 연구동향을 분석 · 비판함으로써 독서교육에 대한 새로운 패러다임을 정립한다. 독서교육을 주제로 연구 발표와 토론을 통해서 독자적인 연구 영역을 설정하고 실행할 수 있는 능력을 함양한다.
• 359305 매체를 활용한 독서교육(Reading Education Utilizing Media)
  희곡/연극과 시나리오/영화 등의 매체를 활용한 독서교육의 방법론을 연구한다.
• 359306 인문독서지도(Humanities Reading Guide)
  문학, 역사, 철학을 중심으로 한 인문학 분야의 폭넓은 독서는 교육의 핵심이다. 독서교육에 적합한 인문학 분야의 서적을 선정하는 방법과 강독 , 대화 · 토론 · 서평쓰기 등의 다양한 인문독서지도방법을 살펴본다 .
• 359307 독서와 치유(Reading & Healing)
  독서의 치유 기능에 관해 연구한다. 기존 독서치료의 이론적 기초와 절차를 이해하고 구체적인 방법을 연구한다. 독서활동을 중심 매개로 하여 시·글쓰기·이야기치료 등의 다양한 방법론을 모색한다.
• 359308 고전독서지도(Reading Guide Literature Classic)
  고전작품을 장르별로 분류 · 선정하고 작품을 해석하는 주요한 관점을 이해하며 학습자가 쉽게 접근할 수 있는 방안을 모색한다. 기존 주입식 교육에서 탈피해 충분한 독서를 통한 기초 사유 강화와 다양한 분야의 고전에 관한 토론 및 발표를 통해 통합적 시각을 배양한다.
• 359309 문학과 치유(Literature & Healing)
  현대인의 심리적, 정서적인 갈등을 문학으로 접근하여 글쓰기, 드라마 등을 활용한 통찰의 과정을 통해 치유의 기능이 있음을 인식한다. 텍스트를 분석하여 문학과 치료의 유기적 관계를 인식하고 문학적 치유의 원리를 학문적으로 연구한다.
• 359310 독서와 글쓰기(Reading & Writing)
  독서 없이 좋은 글을 쓸 수 없으며 글이 없으면 책도 없다. 이 수업은 독서와 글쓰기가 하나이기에 독서 후 글쓰기를 통해 독서교육과 글쓰기 교육을 통합한 교육을 연구하는 것이 목표이다.
• 359311 독서창작론(Creation Writing Theory of Reading)
  창작활동은 책에 관한 깊은 이해를 돕고 창조적 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있는 독서교육 방법이다. 이에 독자가 독서를 통해 얻은 지적, 정서적 결과물을 어떻게 창작 활동에 적용할 수 있는지를 연구한다.
• 359312 독서토론지도(Reading Discussion Guide)
  독서토론지도는 토론을 위주로 하되 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등 언어 기능의 통합과 범교과 삶과의 통합을 지향하는 독서지도이다. 이 교과는 학교 현장에서 학생들을 대상으로 실제 독서지도를 하는 데 도움을 주는 것을 목적으로 한다.
• 359331 논문연구 Ⅰ(Thesis Research Ⅰ)
• 359332 논문연구 Ⅱ(Thesis Research Ⅱ)
• 359333 연구보고(Research Report)